程体系和教育资源。运用建构主义原理、多元智能理论以及流畅感理论，采用5C1E的教学模式，使用丹麦

 

乐高EV3和意大利AREUINO教具，针对3-16岁青少年儿童进行创意科技综合素质教育，让孩子在机器人的搭

 

建过程中“玩乐、学习、分享”，充分锻炼其想象力和创造力。